tag:blogger.com,1999:blog-83173608555676523472024-03-05T07:13:48.743+01:00Mrb.FormaciónAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-27030438781786221992013-04-05T02:02:00.000+02:002015-02-23T18:28:45.902+01:00Formación Profesional Grado Superior Técnico Superior en Administración y FinanzasSuena bien verdad Técnico Superior en Administración y Finanzas. Es un<b><span style="color: #783f04;"> Ciclo de Grado Superior</span></b> de la Familia Formativa de Administración y Gestión de <b><span style="color: #783f04;">Formación Profesional.</span></b><br>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="305" src="http://www.youtube.com/embed/bJqbgblKG9k" width="530"></iframe>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<br>
<div>
<b><span style="color: #783f04;"></span></b><br>
</div><a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/04/formacion-profesional-grado-superior.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com028935 Parque Coimbra, Madrid, España40.3075 -3.928333299999962940.2832825 -3.9686737999999631 40.331717499999996 -3.8879927999999628tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-88395355983315858962013-04-01T10:00:00.000+02:002013-04-05T01:51:16.177+02:00 Técnico en Gestión Administrativa.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br>
Te has decidido por la <b>Familia de Administración y Gestión</b> de <span style="color: #7f6000;"><b>Formación Profesional</b> </span>y dentro de esta familia has elegido T<b>écnico en Gestión Administrativa </b>que es un grado medio.<br>
Quieres saber qué plan de estudios tienes, qué competencias profesionales vas a adquirir y cuáles son tus salidas profesionales...<br>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/04/tecnico-en-gestion-administrativa.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com028935 Parque Coimbra, Madrid, España40.3075 -3.928333299999962940.2832825 -3.9686737999999631 40.331717499999996 -3.8879927999999628tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-41203037177961695342013-03-21T12:23:00.001+01:002013-03-21T12:23:57.271+01:00Formación Profesional: Ciclo Formativo de Administración y Gestión.<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
Si no tienes claro qué estudiar esta puede ser una opción<b><span style="color: #783f04;"> Administración y Gestión. </span></b></div>
<div style="text-align: left;">
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b></div>
<div style="text-align: left;">
Esta Familia de<b> <span style="color: #783f04;">FP</span></b> tiene ciclo medio y ciclo superior. </div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
Las condiciones para acceder a cada uno de estos ciclos las explicamos en <a href="http://formacion-mrb.blogspot.com.es/2013/03/formacion-profesional-fp-que-es.html"> Formación Profesional FP: Qué es</a></div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
¿Quieres saber qué tienes que estudiar? ¿Cuáles serán tus competencias profesionales? ¿Qué título obtendráS?.....</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<br>
</div><a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/formacion-profesional-ciclo-formativo.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-55472469365775002642013-03-19T10:25:00.000+01:002013-03-19T10:25:26.235+01:00Formación Profesional FP: Qué es<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/HJzj-4s5Ce4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br>
Empezamos hoy una nueva sección dedicada la <b><span style="color: #783f04;">Formación Profesional (FP).</span></b><br>
<br>
Para los alumnos de Segundo de Bachillerato ya está cerca el final de curso. Además de poder realizar la PAU, para acceder a Universidad, existe la posibilidad de cursar un <span style="color: #783f04;"><b>Ciclo Formativo de Grado Superior de Formación Profesional.</b></span><br>
<br>
Los alumnos de 4º de la ESO todavía tienen tiempo, hasta junio para pensar si quieren pasar a Bachillerato o cursar un <b><span style="color: #783f04;">Ciclo Formativo de Grado Medio de </span></b><b style="color: #783f04;">Formación Profesional.</b><br>
<br>
Y <i><u>no solamente ellos</u></i> también otros colectivos pueden optar por una de esta opciones formativas.<br>
<br>
La <b style="color: #783f04;">Formación Profesional </b>últimamente se habla mucho de ella pero no siempre con acierto. Por ello en los próximos días se publicarán una serie de entrada con las distintas titulaciones, módulos y competencias que actualmente tiene esta formación.<br>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/formacion-profesional-fp-que-es.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-23091738593319667392013-03-08T12:28:00.002+01:002013-03-08T12:28:32.175+01:00"One Woman". Día Internacional de la MujerEn el<b> <span style="color: #783f04;">Día Internacional de la Mujer</span></b> que os parece si escuchamos "One Woman".<br>
<br>
"One Woman" es una canción que 25 artistas de 20 países de todo el mundo han creado para celebrar el <b><span style="color: #783f04;">Día Internacional de la Mujer</span></b>.<br>
<br>
La canción pide un cambio y celebra los actos de valor y decisión de mujeres comunes que día a día hacen contribuciones extraordinarias a sus países y comunidades.<br>
<br>
La canción inspira a los oyentes a unirse a la unidad de los derechos de la mujer y la igualdad de género.<br>
<br>
Las letras están inspiradas en historias de mujeres que <b><a href="http://www.unwomen.org/2013/03/press-release-one-woman-a-song-for-un-women-to-launch-on-international-womens-day/">ONU Mujeres</a></b> ha apoyado.<br>
<br>
<br>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/one-woman-dia-internacional-de-la-mujer.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-59115402701204694702013-03-06T02:38:00.002+01:002013-03-06T02:58:51.432+01:00Caida Libre Solución<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s320/Mrb.Formacion.Responde..jpg"></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><b>Formación.Mrb Responde</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
Como lo prometido es deuda aquí tienes la solución al problema. </div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/caida-libre-solucion.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-85093782176945471322013-03-04T08:00:00.000+01:002013-03-04T11:10:22.988+01:00Caída Libre<br />
<br />
<br />
<iframe src="http://app.sliderocket.com:80/app/fullplayer.aspx?id=FE9F424E-7A54-AEF1-289E-328EB1AD9F32" width="500" height="401" scrolling=no frameBorder="0"></iframe>
<br />
Y como siempre la solución el miércoles que viene.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com3Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-86387388628255498282013-03-01T10:48:00.000+01:002013-03-01T10:51:43.011+01:00Marketing Emocional<b>Marketing</b>, una sola palabra y muchas definiciones. Personalmente me gusta la definición de<span style="color: blue;"> <a href="http://www.luismiguelmanene.com/2012/02/20/marketing-introduccion-concepto-evoluciondefiniciones-y-tipos/"><span style="color: blue;">Luis Miguel Manene</span></a> </span>que nos explica que el <b>marketing</b> tiene una parte de <span style="color: #783f04;"><i><b>filosofía</b></i></span> y otra de <b style="color: #783f04; font-style: italic;">técnica. </b><br>
<ul>
<li>Como <i><u><span style="color: #783f04;">filosofía </span></u></i> se basa en las necesidades y deseos del consumidor y tiene como objetivo satisfacer esas necesidades de manera beneficiosa para tanto para el consumidor como para la empresa.</li>
<li>La parte <i><u><span style="color: #783f04;">técnica</span></u></i> tiene como objetivo satisfacer las necesidades del cliente o consumidor al mismo tiempo que genera rentabilidad para la empresa.</li>
</ul>
<div>
Dentro de la extensa clasificación de los distintos tipos de marketing vamos a centrarnos en el <b><span style="color: #783f04;">marketing emocional</span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Um9KsrH377A?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
<br>
<br></div>
<div>
<b><span style="color: #783f04; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span></b></div>
<div>
<b><span style="color: #783f04; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Qué es el Marketing Emocional?</span></b></div>
<div>
<br>
</div><a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/marketing-emocional.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com3Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-52061103427814380692013-03-01T07:00:00.000+01:002013-03-01T07:00:06.744+01:00Importancia de Elegir la Forma de Trasmitir el MensajeA la hora de<b><span style="color: #783f04;"> trasmitir un mensaje</span></b> es muy importante la forma de trasmitirla.<br>
<br>
Para entenderlo vamos a realizar un <span style="color: #783f04;"><b>experimento</b>.</span><br>
<br>
Vamos a contar un <b><span style="color: #783f04;">chiste</span></b> de dos formas diferentes.<br>
<br>
Primero aparecerá el texto de un chiste en una hoja y despues......<br>
<br>
Bueno eso es lo que espero que me cuentes ¿Qué opinas de la otra forma de contarlo? .<br>
<br>
Te doy un sugerencia después de ver las dos formas, le enseñas a una serie de personas la primera y les pregunta su opinión. A otro grupo de amigos, diferentes claro, les enseñas la segunda y ya me contarás.<br>
<br>
<b><span style="color: #783f04;">Primera forma:</span></b><br>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 12.0pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">Un matrimonio decide ir a pasar las vacaciones a una playa del Caribe en el
mismo hotel donde pasaron la luna de miel 20 años atrás, pero debido a
problemas de trabajo, la mujer no pudo viajar con su marido quedó con él
en alcanzarlo unos días después.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">Cuando el hombre llegó y se alojó en el hotel, vio con asombro que en la
habitación había un ordenador con conexión a Internet. Entonces decidió
enviar un e-mail a su mujer, pero, se equivocó en una letra y sin darse cuenta
lo envió a otra dirección.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 12.0pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">El e-mail lo recibió por error una viuda, que acababa de llegar del funeral
de su marido y que al leer su correo electrónico se desmayó
instantáneamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 13.5pt; margin-bottom: 12.0pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">El hijo de la viuda al entrar en la habitación, encontró a su madre en el
suelo sin conocimiento, a los pies del ordenador, en cuya pantalla se
podía leer:<o:p></o:p></span></div>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSaymdpygH_cTcqw7V3uE1JhE8sfnwaBY3f8T54yqnQffxz4EbnINPHAnk0jMasF3EhAw0DeVzhEc1EcGUMm5nrmT4-Q1fUkAQCxfjQxVXGAfASOhVwKQ7N6_lwaxgW0Oo58B45z9Yf_cP/s1600/carta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Chiste. Carta.Formación.Mrb" border="0" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSaymdpygH_cTcqw7V3uE1JhE8sfnwaBY3f8T54yqnQffxz4EbnINPHAnk0jMasF3EhAw0DeVzhEc1EcGUMm5nrmT4-Q1fUkAQCxfjQxVXGAfASOhVwKQ7N6_lwaxgW0Oo58B45z9Yf_cP/s400/carta.jpg" title="Chiste.Carta.Formación.Mrb" width="400"></a></div>
<br>
<br>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/03/importancia-de-elegir-la-forma-de.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-11799183325814735042013-02-27T09:21:00.000+01:002013-02-27T09:23:03.383+01:00Formación.Mrb. Solución a los Problemas de MRUA.<br>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: blue;">Formacion.</span></b><b><span style="color: blue;">Mrb. </span></b><b><span style="color: blue;">Responde</span></b>.<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg"></a></div>
<br>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
Recordareis que vimos <b><span style="color: #783f04;"><a href="http://formacion-mrb.blogspot.com.es/2013/02/formacion-mrbresponde-mrua-viva-la.html">MRUA</a> </span></b>y estudiamos sus características y sus fórmulas</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<br>
<div style="text-align: left;">
Una vez recordadas vamos a resolver los problema pendientes. </div>
<ul>
<li style="text-align: left;">Primero leemos atentamente el enunciado.</li>
<li style="text-align: left;">Entendemos qué nos preguntan y que datos tenemos.</li>
<li style="text-align: left;">Aplicamos las fórmulas que tenemos o bien una combinación de ellas. </li>
</ul>
<br>
<div style="text-align: left;">
Vamos con el primer problema</div>
</div>
<b><span style="color: #20124d;"><br></span></b><span style="color: #073763; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.- En un día de niebla con visibilidad de, a lo más, 100 m, calcular en Km/h la velocidad a la que no se debe llegar para evitar un choque con cualquier obstáculo imprevisto si se sabe que la máxima deceleración (aceleración negativa) que se puede lograr de los frenos del coche que se conduce en esas circunstancias es de 1,2 m/s2.</span><br>
<span style="color: #073763; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br></span><span style="color: #073763; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br></span><b><span style="color: #783f04;"><br></span></b><br>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZocu0JcxJcWSMCLRpJeRdY-Ejj_EJrozJj4VSQFww9Bn_ok7DL7vDTIc82yKCY8hrk1_McCdxH2p1ly6vOYi_-IrRj0FH59JrltKf2hM8YJB-LyH4I2_3vzkih-4FWe-fsiTefWkGlc2x/s1600/Camioneta.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="MRUA. Camioneta. Formación.Mrb" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZocu0JcxJcWSMCLRpJeRdY-Ejj_EJrozJj4VSQFww9Bn_ok7DL7vDTIc82yKCY8hrk1_McCdxH2p1ly6vOYi_-IrRj0FH59JrltKf2hM8YJB-LyH4I2_3vzkih-4FWe-fsiTefWkGlc2x/s200/Camioneta.jpg" title="MRUA. Camioneta. Formación.Mrb" width="200"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJFtWc-x7akLlsu9UnINZcLUGqOah2T0QsnaEP3vXXi9HcbXgyKZyDk5DgR3XksQHpMSM8Mn5mxMS6oHf8yPMViRrCI-FCxG9HIRW-T3MfexMSShvuAYUyV5KF-6gknIOndxVKnKz0EbjB/s1600/automoviles-213190-m.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="MRUA. Coche. Formación.Mrb" border="0" height="127" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJFtWc-x7akLlsu9UnINZcLUGqOah2T0QsnaEP3vXXi9HcbXgyKZyDk5DgR3XksQHpMSM8Mn5mxMS6oHf8yPMViRrCI-FCxG9HIRW-T3MfexMSShvuAYUyV5KF-6gknIOndxVKnKz0EbjB/s200/automoviles-213190-m.jpg" title="MRUA. Coche. Formación.Mrb" width="200"></a><br>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"> 100 metros</span></b><br>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b>
<b><span style="color: #783f04;"></span></b><br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/formacionmrb-solucion-los-problemas-de_27.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-89341903681431207582013-02-25T06:30:00.000+01:002013-02-26T21:57:11.105+01:00Formación Mrb.Responde. MRUA. ¡Viva la aceleración!<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #783f04;">Formación Mrb. Responde</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg"></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #783f04;"><br></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #783f04;">Movimiento Rectilíneo Uniformemento Acelerado MRUA.</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/TOBMFpXiCwg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/formacion-mrbresponde-mrua-viva-la.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Móstoles, Madrid, España40.32135 -3.865003000000001540.272926000000005 -3.9456840000000017 40.369774 -3.7843220000000013tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-17854505859808443302013-02-20T08:00:00.000+01:002013-02-20T08:00:03.900+01:00Te presento a NaCl más conocida como Sal común. <br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/-HCRm5HX1hc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br>
<br>
La <b>SAL</b> es un compuesto formado por dos elementos:<br>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/te-presento-nacl-mas-conocida-como-sal.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-39041648726777565502013-02-19T00:00:00.000+01:002013-02-19T00:14:16.097+01:00Las Páginas Estáticas en un Blog<br>
<br>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Todos conocemos la importancia de los <b>posts</b> en un <b>Blog</b>, y concentramos la mayor parte de nuestro tiempo en la creación de ellos.<br><br>Pero, existen unos elementos que muchos pasamos por alto, los cuales son las <b>páginas estáticas.</b></span><br>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><br></b>Las <b>Páginas estáticas</b> te pueden ser de gran ayuda, entre otras, de las siguientes maneras:</span><br>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Permitir a tus visitantes conocerte.</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Evitar alguna demanda legal.</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Evitar el robo de contenido.</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Monetizar tu Blog.</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ser contactado.</span></li>
</ul>
<br>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Si quieres conocer algunas de las </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Páginas estáticas</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> que puedes poner en tu blog sigue leyendo</span><br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br></div>
<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/las-paginas-estaticas-en-un-blog.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0Madrid, España40.4167754 -3.703790199999957640.0300424 -4.3492371999999575 40.8035084 -3.0583431999999577tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-53901617866845427212013-02-15T02:30:00.000+01:002013-02-17T23:20:28.340+01:00Formación.Mrb. Solución a los Problemas de MRU.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="color: blue;">Formacion.</span></b><b><span style="color: blue;">Mrb. </span></b><b><span style="color: blue;">Responde</span></b>.</div>
<div style="text-align: center;">
<br>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg"></a><br>
<br>
<br>
<div style="text-align: left;">
Primero recordaremos las características del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y las fórmulas correspondientes.</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt_QYckUbKUPf4T9wxUJALGnKadgkSj0ZukZtlEAtOYVOEeiiULDukBk_XQpkkyqiNlbltHBnyTzyLZCatJrXtH8soxPcUmTiUlnrqUnIFdmZ99s0SuLX_X0n6XkCyCfYDfBLdmlVrbFX_/s1600/Mrb.Formacion.MRU150x242.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Formación.Mrb" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt_QYckUbKUPf4T9wxUJALGnKadgkSj0ZukZtlEAtOYVOEeiiULDukBk_XQpkkyqiNlbltHBnyTzyLZCatJrXtH8soxPcUmTiUlnrqUnIFdmZ99s0SuLX_X0n6XkCyCfYDfBLdmlVrbFX_/s200/Mrb.Formacion.MRU150x242.jpg" title="Formación.Mrb" width="123"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrRjXt0z0B_Vs1t4p1cH44F2HN-liL11hrdRff06hdi51IPCbRnQ9liG6_CTrJMKOorgOOruzxpOKqFRINTXyWqDWsqNRdbKb9DgnZn_gQs-jcotgkdELWIE4tTr0_9PTLsg1-G4-EyZ08/s1600/Mrb.Formacion.F%C3%B3rmulasMRU100X177.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Formación.Mrb" border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrRjXt0z0B_Vs1t4p1cH44F2HN-liL11hrdRff06hdi51IPCbRnQ9liG6_CTrJMKOorgOOruzxpOKqFRINTXyWqDWsqNRdbKb9DgnZn_gQs-jcotgkdELWIE4tTr0_9PTLsg1-G4-EyZ08/s200/Mrb.Formacion.F%C3%B3rmulasMRU100X177.jpg" title="Formación.Mrb" width="112"></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br>
<div style="text-align: left;">
Vamos a solucionar los problemas.</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
1.- Una liebre que intuye la cercanía de un galgo huye en línea recta hacía su madriguera, que está a 1 km, a una velocidad de 8,2 m/s. A los tres segundos, el galgo, alineado con la liebre y la madriguera, y 73 metros detrás de la liebre, emprende su persecución a 32,4 Km/h. Calcular el punto donde el galgo caza a su presa, si es que lo consigue.</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhBaehr5tBiTh3sGGfznZ_YZpmKPUc_9Je62PU2hOxD8YGk5DEfYTr6fQRX3kYi2UXG0PP0gC-IYIc-muytu7jyqkAe_-f8cPPPYImHXcp1ZQHBU-njZNBDtVG6GmkR-vfOED-pL-uiT79/s1600/Mrb.Formacion.galgo78x65.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghq8wcY7Pa8FB1xLrFomLdCSnHCs0A05gh9xm00XkcswiX498UzIgD5tnlGXQrq5iLsEstdF7u_8WLG52XTdrTCoT1YJaEOvlYcRkifZmSioBpwAa1BKGi3kpSYl1VQRrlFwlTJUlVxg-C/s1600/Mrb.Formaci%C3%B3n.-Madriguera116x113.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="Formación.Mrb" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghq8wcY7Pa8FB1xLrFomLdCSnHCs0A05gh9xm00XkcswiX498UzIgD5tnlGXQrq5iLsEstdF7u_8WLG52XTdrTCoT1YJaEOvlYcRkifZmSioBpwAa1BKGi3kpSYl1VQRrlFwlTJUlVxg-C/s1600/Mrb.Formaci%C3%B3n.-Madriguera116x113.jpg" title="Formación.Mrb"></a><img alt="Formación. Mrb" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhBaehr5tBiTh3sGGfznZ_YZpmKPUc_9Je62PU2hOxD8YGk5DEfYTr6fQRX3kYi2UXG0PP0gC-IYIc-muytu7jyqkAe_-f8cPPPYImHXcp1ZQHBU-njZNBDtVG6GmkR-vfOED-pL-uiT79/s1600/Mrb.Formacion.galgo78x65.jpg" title="Formación. Mrb.MRU"> ---73 metros----<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2UmcF4efQqtu4mQ2JHocyODRD-AvI6kHP17xtlRuXUIhcEqg70vITiUnqnxK264f1O_rwZVyZn6Bj7MQbYA69Kswgywrr7bTXBbiy27HmPDRgIHOlgRNDO_axBMLBiUbFA7ddo7NezgNi/s1600/Mrb.Formacionliebre58x60.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Formación.Mrb" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2UmcF4efQqtu4mQ2JHocyODRD-AvI6kHP17xtlRuXUIhcEqg70vITiUnqnxK264f1O_rwZVyZn6Bj7MQbYA69Kswgywrr7bTXBbiy27HmPDRgIHOlgRNDO_axBMLBiUbFA7ddo7NezgNi/s1600/Mrb.Formacionliebre58x60.jpg" title="Formación.Mrb"></a>---------1 km =1000 metros---------</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Para saber si el galgo caza a la liebre primero vamos a calcular el tiempo que la liebre tarda en llegar a la madriguera. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Una vez que lo sepamos vamos a ver cuantos metros recorre el galgo en ese tiempo si son más de 1000 metros la caza si son menos no la caza.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Si quieres comprobar si tus resultados son correctos......</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2UmcF4efQqtu4mQ2JHocyODRD-AvI6kHP17xtlRuXUIhcEqg70vITiUnqnxK264f1O_rwZVyZn6Bj7MQbYA69Kswgywrr7bTXBbiy27HmPDRgIHOlgRNDO_axBMLBiUbFA7ddo7NezgNi/s1600/Mrb.Formacionliebre58x60.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2UmcF4efQqtu4mQ2JHocyODRD-AvI6kHP17xtlRuXUIhcEqg70vITiUnqnxK264f1O_rwZVyZn6Bj7MQbYA69Kswgywrr7bTXBbiy27HmPDRgIHOlgRNDO_axBMLBiUbFA7ddo7NezgNi/s1600/Mrb.Formacionliebre58x60.jpg"><b style="color: #660000; text-align: left;">Tiempo que tarda la liebre en llegar a la madriguera:</b></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
1 km= 1000 metros.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
velocidad de la liebre = 8,2 m/s</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><b>t = d/v</b> </span>= 1000/8,2 = <span style="color: #20124d;"><b>121,95 segundos tarda la liebre en llegar a la madriguera</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhBaehr5tBiTh3sGGfznZ_YZpmKPUc_9Je62PU2hOxD8YGk5DEfYTr6fQRX3kYi2UXG0PP0gC-IYIc-muytu7jyqkAe_-f8cPPPYImHXcp1ZQHBU-njZNBDtVG6GmkR-vfOED-pL-uiT79/s1600/Mrb.Formacion.galgo78x65.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhBaehr5tBiTh3sGGfznZ_YZpmKPUc_9Je62PU2hOxD8YGk5DEfYTr6fQRX3kYi2UXG0PP0gC-IYIc-muytu7jyqkAe_-f8cPPPYImHXcp1ZQHBU-njZNBDtVG6GmkR-vfOED-pL-uiT79/s1600/Mrb.Formacion.galgo78x65.jpg"><b style="color: #660000; text-align: left;">Metros que recorre el galgo en el tiempo que tarda la liebre en llegar a la madriguera:</b></a></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><i>Pensarás que son 121, 95 segundos. Pues no ya que el galgo sale 3 segundos más tarde. </i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Por tanto el tiempo que vamos a utilizar es:</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i> t= 121,95 - 3 = 118,95 segundos</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><b>El espacio recorrido por el galgo en ese tiempo es:</b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>velocidad del galgo = 32,4 Km/h que lo tenemos que pasar a m/s para ello multiplicamos por 1000 y dividimos por 3600.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Multiplicamos por 1000 ya que en el numerador está la distancia y 1 Km son 1000 metros.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Dividimos entre 3600 ya que en el denominador está el tiempo y una hora son 3600 segundos.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i> v= 32,4*1000/3600 = 9 m/s velocidad del galgo.</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><span style="font-size: large;">e = v * t </span>= 9 * 118,95= 1070,55 m </i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Que como son más de 1000 pensarás que el galgo ha cazado a la liebre. Pero NO ya que el galgo estaba a 73 metros </i><i><u>detrás </u> de la liebre que estaba a 1000 metros de la madriguera por tanto:</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Distancia del galgo a la madriguera= 73 +1000= 1073 metros</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>Por tanto como el galgo a recorrido 1070,55 metros y la madriguera estaba a 1073, mediante una sencilla resta:</i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><br></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i>1073 - 1070,55= <b><span style="color: #20124d;">2,45 m le faltaban por recorrer al galgo cuando la liebre estaba en la madriguera.</span></b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><i><br></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><i>Ahora ponle tú un final a la historia.</i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<b><i><br></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br></div>
<div>
<span style="color: #660000;"><b><br></b></span></div>
<br>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
2.- Desde dos puntos A y B, distantes 30 Km , parten dos trenes a su encuentro con velocidades respectivas: Tren A= 60 Km/h y Tren B = 20 m/s. Calcular el punto en el que se cruzan ambos trenes y la hora en a la que se cruzan si partieron simultáneamente a las 10 horas.</div>
<div style="text-align: left;">
<br></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #660000; font-size: large;">Y de este te doy la solución.......</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #660000; font-size: large;"></span></div>
</div><a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/formacionmrb-solucion-los-problemas-de.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-9519162391292356992013-02-14T02:00:00.000+01:002013-02-17T20:47:18.186+01:00Bienvenidos a Formación.Mrb. Responde<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="color: blue;">Formación.Mrb Responde</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB8gWC51t0sI9L33dAZLZt1W0pT3GszVn8voN6oqnlh5VGQfm-jGKytD7cSz7Tznzb3l9vfW403lGLL57z-sriFgsrRpdiCaOVxMkRAOUp-sGHr3HHKz4JWvpLWwfUp0vngAtbraKuSrrE/s1600/Mrb.Formacion.Responde..jpg" /></a></div>
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Esta sección responde a una frase, <span style="color: #660000;"><b>"yo no apruebo Física por qué soy de Letras"</b></span>, muy repetida por parte de los alumnos y los que ya no están en el instituto, siempre que la materia es más compleja, no pueden responder a una pregunta de física o sencillamente no aprueban un examen.<br />
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No estoy muy de acuerdo con esta frase. <b><span style="color: #660000;">No hay</span></b><span style="color: #660000; font-weight: bold;"> alumnos de Letras ni de Ciencias, </span>sencillamente somos personas intentando aprender diversas materias. Hay materias con las que eres más afín y otras no tanto.<br />
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<span style="color: #660000;"><b>T</b></span><span style="color: #660000;"><b>odo el mundo tiene capacidad para resolver problemas de Física</b></span> solo nos distinguimos cuando tenemos la solución y la interpretamos.<br />
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Supongamos el famoso problema de los trenes que se cruzan o no en un punto, cuando llegamos al final y sabemos si se cruzan o no, y yo les pido a mis alumnos que escriban un final para ese resultado, que todos han calculado uno escribirán:<br />
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<li>Una bonita novela o un artículo sobre dos personas que se cruzan o no cada una en un tren.</li>
<li>Otros se preguntarán por las condiciones geológicas de las zonas recorridas por los trenes. </li>
<li>El tipo de fauna y flora que observaron.</li>
<li>Como influyen las condiciones geográficas y económicas de las personas de los trenes.</li>
<li>Cuánto contaminan esos trenes y su impacto en el medio ambiente.</li>
<li>O sencillamente qué velocidad o qué espacio debe modificara para conseguir un resulto determinado previamente</li>
</ul>
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Pero no somos ni de Ciencias ni de Letras todos somos aprendices de la vida, que otros han vivido y nos legaron sus conocimientos. Por tanto es fácil aprender. Lo difícil es mejorar lo aprendido.<br />
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En el caso de la Física su problema es que la precede una mala fama de materia:<br />
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<li>Difícil.</li>
<li>aunque estudies la teoría y sepas las fórmulas no apruebas.</li>
<li>Es sólo para listos....</li>
</ul>
que tampoco es cierto. Cada materia es una forma de enfrentarte a la solución de una cuestión llamada problema.<br />
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Yo les digo a mis alumnos que si saben resolver problemas de la vida cotidiana:<br />
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<li>Qué me pongo hoy.</li>
<li>Cómo llego a tal sitio.</li>
<li>Puedo comprar este pantalón con este dinero.....</li>
</ul>
pueden resolver sobradamente problemas de Física. Solo que al leer el problema no hay que olvidar algunas cuestiones como estas que ponemos aquí.<br />
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<b><span style="color: #660000;">LOS MANTRAS DE LA FÍSICA</span></b></div>
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<li>Hay que tener los <b><span style="color: #660000;">conceptos claros</span></b>. Eso implica <b><span style="color: #990000;">atender</span></b> cuando explican, <b><span style="color: #660000;">preguntar </span></b>lo que no se sabe,<b><span style="color: #660000;"> estudiar y repasar</span></b> en casa y si tienes dudas volver a preguntar.</li>
<li>Las <b><span style="color: #660000;">fórmulas solo son mensajes en el Twitter</span></b> de la ciencia. Primero las tienes que entender para después memorizarlas aún sabiendo que con el tiempo si no las usas las olvidarás, pero al volver a verlas y recordar sabrás utilizarlas de nuevo.</li>
<li><b><span style="color: #660000;">Lee tranquilamente el enunciado </span></b>del problema, hay más datos de los que piensas. Los datos están ahí, pero no hagas suposiciones.</li>
<li><b><span style="color: #660000;">Cuidado con los enunciados</span></b> no siempre el más simple es el más fácil de resolver y no siempre un enunciado farragoso es un problema difícil.</li>
<li><b><span style="color: #990000;">Pide ayuda a las a otras disciplinas</span>, </b>como las matemáticas, uno no puede hacerlo todo solo..</li>
<li>A veces para resolver un problema hay que c<span style="color: #660000;"><b>ontestar a cuestiones que no nos han preguntado</b></span>.</li>
<li><b><span style="color: #660000;">Todos los problemas tienen solución</span></b>, si no la tienen esa es la solución.</li>
<li>Puedes tener <span style="color: #660000;"><b>soluciones positivas o negativas</b></span>.</li>
<li><span style="color: #660000;"><b>Un problema se puede resolver de muchas formas</b></span>. Como mínimo de dos una viendo lo que tienen en común o viendo lo que les diferencia.</li>
<li><span style="color: #660000;"><b>El orden de responder no siempre responde al orden de las preguntas</b></span>. Hay que ser flexible.</li>
<li><b><span style="color: #660000;">Hay que ver la coherencia de los resultado. </span></b>Puede estar bien planteado y mal operado y darte un resultado incoherente.</li>
<li>Pon todas las magnitudes con sus unidades y recuerda <b><span style="color: #660000;">operar y simplificar todo es empezar.</span></b></li>
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<span style="color: #660000;"><b><br /></b></span></div>
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Como el movimiento se demuestra andando os dejo dos problemas de Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) para entreteneros y en la próxima entrada los comentamos.</div>
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En comentario me puedes consultar las dudas que tenga. Los problemas son:</div>
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1.- Una liebre que intuye la cercanía de un galgo huye en línea recta hacía su madriguera, que está a 1 km, a una velocidad de 8,2 m/s. A los tres segundos, el galgo, alineado con la liebre y la madriguera, y 73 metros detrás de la liebre, emprende su persecución a 32,4 Km/h. Calcular el punto donde el galgo caza a su presa, si es que lo consigue.</div>
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2.- Desde dos puntos A y B, distantes 30 Km , parten dos trenes a su encuentro con velocidades respectivas: Tren A= 60 Km/h y Tren B = 20 m/s. Calcular el punto en el que se cruzan ambos trenes y la hora en a la que se cruzan si partieron simultáneamente a las 10 horas.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8317360855567652347.post-3210921414575647622013-02-08T07:34:00.000+01:002013-02-17T20:43:15.681+01:00EL INVENTOR DEL AJEDREZ.<br>
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-SyBJEd0VjS4/UQcMrzY8cjI/AAAAAAAABS4/uNK4Yhe5qEk/s1600/ajedrez01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-SyBJEd0VjS4/UQcMrzY8cjI/AAAAAAAABS4/uNK4Yhe5qEk/s200/ajedrez01.jpg" width="149"></a></div>
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El <i><u>rey de Persia</u></i> fascinado por el juego de <b>ajedrez</b>, quiso conocer y premiar al <b>inventor.</b><br>
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Se cuenta que el <i><u>rey</u> </i>ofreció al matemático oriental el premio que solicitara.<br>
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-eiA4zFQVsJE/UQcNNOTBthI/AAAAAAAABTA/7xUD35rVQ4I/s1600/ajedrez02.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-eiA4zFQVsJE/UQcNNOTBthI/AAAAAAAABTA/7xUD35rVQ4I/s200/ajedrez02.jpg" width="197"></a></div>
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El <i><u>matemático</u></i> contestó:<br>
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ADWLmoMYD4I/UQcO1nIL-FI/AAAAAAAABTU/zMyM0LzEOsM/s1600/ajedrez04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-ADWLmoMYD4I/UQcO1nIL-FI/AAAAAAAABTU/zMyM0LzEOsM/s200/ajedrez04.jpg" width="200"></a></div>
- Me conformo con 1 grano de trigo por la primera casilla del tablero, 2 por la segunda, cuatro por la tercera, ocho por la cuarta, y así doblando la cantidad hasta la casilla 64 del tablero de ajedrez.<br>
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-pw-JyUcj7kk/UQcNtgAS6fI/AAAAAAAABTI/ceaD-e3sVJo/s1600/ajedrez03.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-pw-JyUcj7kk/UQcNtgAS6fI/AAAAAAAABTI/ceaD-e3sVJo/s200/ajedrez03.jpg" width="146"></a></div>
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Ordenó el <i><u>rey</u></i> a su <u><i>visir</i></u> que preparara el premio solicitado, hizo los cálculos y se dio cuenta que era imposible cumplir la orden.<br>
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Se necesitaría la cantidad de:<br>
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<span style="text-align: -webkit-center;">2<sup>64</sup> granos de trigo = 18<sub>3</sub>446 744<sub>2</sub>073 709<sub>1</sub>551 615 granos</span><br>
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¿Sabes leer ese número?: Si estás interesado sigue leyendo.<br>
<a href="http://formacion-mrb.blogspot.com/2013/02/el-inventor-del-ajedrez.html#more">Leer más »</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16443366041548947354noreply@blogger.com2España40.463667000000008 -3.749220000000036614.571013500000007 -45.057814000000036 66.35632050000001 37.559373999999963